loading...
ویرافایل
سعید بازدید : 8 سه شنبه 08 بهمن 1398 نظرات (0)
تحقیق-بررسي-مقايسه-اي-جو-سازماني-دانشكده-هاي-ادبيات-و-علوم-انساني-دانشگاه
تحقیق بررسي مقايسه اي جو سازماني دانشكده هاي ادبيات و علوم انساني دانشگاه
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 85
حجم فایل: 102 کیلوبایت
قیمت: 5100 تومان

توضیحات:
تحقیق بررسي مقايسه اي جو سازماني دانشكده هاي ادبيات و علوم انساني دانشگاه، در قالب فایل word  و در حجم 85 صفحه به همراه پرسشنامه توصیف جو سازمانی.


چكيده:



اين
تحقيق با عنوان ‹‹ بررسي مقايسه اي جو سازماني دانشكده هاي ادبيات وعلوم انساني
دانشگاه بيرجند درسال تحصيلي 84-1383 ›› به بررسي جوهاي حاكم بر دو دانشكده مذكور
براساس انواع جوهاي پيشنهادي هالپين و كرافت مي پردازد كه عبارتند از: جو باز،
خودگردان
، كنترل شده، دوستانه، پدرانه و بسته و داراي ابعاد هشتگانه: روحيه،
صميميت، بازدارندگي، عدم تعهد شغلي، نفوذ، مراعات، تأكيد بر توليد و فاصله گيري
است
.



دراين
پژوهش هشت سئوال براساس ابعاد هشتگانه جو پيشنهادي هالپين و كرافت مطرح گرديدكه در
نهايت فرضيات 1و2و3و5 رد نمي شوند و فرضيات 4و6و7و8 رد مي شوند
.



در
اين سوألات به ترتيب مطرح شده بود
:



سوأل
1- آيا روحيه سازماني دردانشكده ادبيات نسبت به علوم بالاتر است؟



سوأل
2- آيا صميميت سازماني دردانشكده ادبيات نسبت به علوم بالاتر است؟



سوأل
3- آيا بازدارندگي سازماني دردانشكده ادبيات نسبت به علوم پايين تراست؟



سوأل
4- آيا عدم تعهد شغلي دردانشكده ادبيات نسبت به علوم پايين تر است؟



سوأل
5- آيا مراعات  دردانشكده ادبيات نسبت به علوم بالاتر است؟



سوأل
6- آيا نفوذ دردانشكده ادبيات نسبت به علوم بالاتر است؟



سوأل
7- آيا تأكيد برتوليد دردانشكده ادبيات نسبت به علوم پايين تر است؟



سوأل
8- آيا فاصله گيري دردانشكده ادبيات نسبت به علوم پايين تر است؟



 



فهرست
مطالب
:



فصل
اول : كليات



مقدمه



بيان
مسأله
 



اهميت
تحقيق



فرضيه
هاي پژوهش



تعاريف
عملياتي

   



فصل
دوم: مروري برادبيات پيشينه تحقيق



مقدمه      
              



بخش
اول: ادبيات ومعاني نظري
               



- تعاريف جو سازماني         



- انواع جو سازماني      



بخش
دوم: پيشينه پژوهش

         



- پژوهش هاي خارجي       



- پژوهش هاي داخلي         



فصل
سوم: روش اجراي تحقيق



- نوع تحقيق      



- جامعه آماري     



- نمونه آماری



- نحوه جمع آوري داده ها و كسب اطلاعات   



- ابزار اندازه گيري          



- روايي و پاياني ابزار اندازه گيري      
      



- روش نمره گذاري پرسشنامه يافته هاي مربوط به آن      
  



فصل
چهارم: تجزيه وتحليل داده ها



- مقدمه



- تجزيه وتحليل توصيفي            



فصل
پنجم: خلاصه ونتيجه گيري داده ها



- مقدمه    



- خلاصه ونتيجه گيري           



- پيشنهادها            
   



- محدوديت ها         



- منابع ومآخذ           





 ضمائم: پرسشنامه توصيف جو سازماني



دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

سعید بازدید : 13 شنبه 20 خرداد 1396 نظرات (0)
تحقیق بررسي مقايسه اي جو سازماني دانشكده هاي ادبيات و علوم انساني دانشگاه

تحقیق-بررسي-مقايسه-اي-جو-سازماني-دانشكده-هاي-ادبيات-و-علوم-انساني-دانشگاهدانلود تحقیق بررسي مقايسه اي جو سازماني دانشكده هاي ادبيات و علوم انساني دانشگاه، در قالب فایل word و در حجم 85 صفحه به همراه پرسشنامه توصیف جو سازمانی. به بررسي جوهاي حاكم بر دو دانشكده مذكور براساس انواع جوهاي پيشنهادي هالپين و كرافت مي پردازد كه عبارتند از: جو باز، خودگردان، كنترل شده ...


دانلود فایل
سعید بازدید : 14 یکشنبه 07 خرداد 1396 نظرات (0)
شناسائی عوامل و شرایط موثر برای احراز پست مدیریت، مدیران واحدهای آموزشی (کامل و آپدیت شده)

مدیریت آموزشی از دشوارترین، پراهمیت ترین و حساسترین انواع مدیریت در سازمانهای عمومی ودولتی است

دانلود شناسائی عوامل و شرایط موثر برای احراز پست مدیریت، مدیران واحدهای آموزشی (کامل و آپدیت شده)

مدیریت آموزشی
احراز پست مدیریت
مدیران واحدهای آموزشی
توسعه در نظام آموزش و پرورش
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی
دانلود پایان نامه شناسایی عوامل احراز پست مدیریت
دانلود پایان نامه شرایط موثر براحراز پست مدیریت
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل doc
حجم فایل 499 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 242

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی

شناسایی عوامل و شرایط موثر برای احراز پست مدیریت،مدیران واحدهای آموزشی

(بصورت جامع و کامل در قالب 242 صفحه)
*آپدیت جدید:
فصل چهارم با عنوان بررسی گرایش مدیران آموزشی در قالب 4 بخش و 74 صفحه بصورت رایگان اضافه شد!
 
 
چکیده :
مدیریت آموزشی از دشوارترین، پراهمیت ترین و حساسترین انواع مدیریت در سازمانهای عمومی ودولتی است. در واحدهای آموزشی به لحاظ اهداف پیچیده وبسیار گسترده فعالیت های متعدد ومتنوع و روش های اجرایی گوناگون مدیریت ورهبری آموزشی جایگاه ویژه ای را به خود اختصاص داده است.مدیریت آموزشی در مدارس، مركز ثقل فعالیت های گوناگون قرارگرفته و به عنوان منبع انرژی روانی، شرایط مساعد انگیزشی را برای عوامل آموزشی و پرورشی مدرسه،عوامل اداری واجرایی واز همه مهمتر فراگیران هموار سازد.ماندگاری و بقاء ،رشد و پویایی واحد های آموزشی در عصر انفجار اطلاعات وانفجار جمعیت اتكاء به محوریتی دانا و توانا دارد. رهیافت به كمال وتعالی با مدیریت و هدایت سكانداران شایسته صورت خواهد گرفت.
 
عسگریان  در كتاب جامعه شناسی آموزش و پرورشی می گوید:
((سازمانی كه از مدیریت شایسته تری برخوردار باشد، بهتر می تواند هدف خود را برآورده سازد، زیرا امكانات برنامه ریزی صحیح تری را ایجاد خواهد نمود))
 
روش های نوین وكار آمد مدیریت را داشته باشند،به گفته كیمبل وایلز ؛ وظیفه اساسی مدیر آموزشی عبارت است از بهتر ساختن وضع كودكان. اگركسی كه درمقام رهبری آموزشی انجام وظیفه می كند نتواند در بهبود و كیفیت آموزشی موًثر واقع گردد، وجود او در این مقام قابل دفاع وتوجیه نیست.انتخاب و انتصاب مدیران آموزشی با توجه به نقش حساس و تحول آفرینی كه آنان بر عهده دارند. از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در واقع توفیق نظام آموزشی به تدبیرو دور اندیشی مدیران به عنوان رهبران آموزشی بستگی دارد. البته مساً له انتخاب و انتصاب و شرایط احراز مدیران براساس ملاكها و شایستگی ها موضوع جدیدی نیست
 
 
 
کلمات کلیدی:

مدیریت آموزشی

احراز پست مدیریت

مدیران واحدهای آموزشی

توسعه در نظام آموزش و پرورش

 
 
 
مقدمه:
اهداف هر سازمان فلسفه وجودی آن سازمان محسوب می شود. به منظور تحقق هدفها نیاز به یك تلاش گروهی است. پیچیدگی كار جمعی است كه مدیریت نظام گونه را بوجود آورده است. اثر بخشی و كارآیی به عنوان دو هدف مهم در همه سازمانها نیازمند تدابیری است كه مدیران آنها را اتخاذ می نمایند از طرفی محدودیت منابع و تغییرات محیطی در عرصه های داخلی وخارجی اهمیت مدیریت را بیش از پیش مشخص می نماید.مدیریت در بسیاری از كشور های درحال توسعه حائز اهمیت شایانی است. 
 
بررسی كارشناسان توسعه اقتصادی نشان داده است كه فراهم نمودن تكنولوژی و پول،به تنهای توسعه و رشد را پدید نمی آورد .تا زمانی كه نیاموزیم چگونه می توان از منابع انسانی به درستی استفاده كرد و آنها رامدیریت نمود، تكنولوژی و تبعات آن بیهوده و گاه دست و پاگیر است.عده ای معتقدند مدیریت با فرد متولد می شود، رفتار مدیران ذاتی است و قابل آموزش نیست. در مقابل عده ای معتقدند، مدیریت اصولی دارد وبرپایه این اصول می توان علم و دانش مدیریت را نیز، تشریح كرد.این اصول و فنون در موقعیتی مشابه،كاربردی های مشابه دارند، لزا اكتسابی و قابل آموزش دهی و آموزش گیری هستند. بطور كلی می توان گفت مدیریت حرفه است، چون مدیران موفق مهارتهای مورد نیاز كه قابلیت آموزش را دارند ،در كار خود بنحو مطلوبی مورد استفاده قرار می دهند.
 
 
 
       
فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت
اهمیت مسأله
ضرورت مسأله
گذاره های تحقیق
اهداف اصلی
اهداف فرعی
سوالات تحقیق
شیوه تحقیق
روش تحقیق (توصیفی – کتابخانه ای)
مدل عملیاتی تحقیق
تنوع مطالعات انجام شده
قلمرو موضوعی
واژگان تحقیق
 
فصل دوم: ادبیات نظری و پیشینه تحقیق
مقدمه
بررسی و تحلیل مطالعات (ادبیات) نظری
بررسی و تحلیل مطالعات میدانی (پیشینه نظری)

ویژگی مدیران آموزشی

ویژگیهای تخصصی مدیر کارآمد

درآمدی بر مدیریت آموزشی و بحث استاندارد سازی

ویژگیها، وظایف، نقشها و مهارتهای مورد نیاز مدیران آموزشی
ویژگیها و خصوصیات مدیران

آسیب شناسی فرآیند انتخاب، انتصاب و تغییر مدیران آموزشی

تاریخچه مدیریت
پیشینه مختصر مدیریت

سیر تاریخی انتخاب و انتصاب مدیران واحدهای آموزشی

شرایط احراز مدیریت مدارس
پژوهشهای انجام شده

نقدی بر دستورالعمل انتخاب و انتصاب مدیران

ارائه مدل مفهومی
 
فصل سوم: نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه
نتایج تحقیق
پیشنهادات
فرآیند انتخاب و انتصاب مدیران واحدهای آموزشی
پیشنهاد تدوین فرم سنجش شرایط احراز مدیران واحدهای آموزشی بر اساس مولفه ها و متغیرهای مدل مفهومی و ارائه شیوه نامه پیشنهادی آن
 
----------------- آپدیت جدید-------------------

فصل چهارم :بررسی گرایش مدیران آموزشی

در قالب 4 بخش و 74 صفحه بصورت رایگان اضافه شد!
 
منابع و مآخذ

دانلود شناسائی عوامل و شرایط موثر برای احراز پست مدیریت، مدیران واحدهای آموزشی (کامل و آپدیت شده)

اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • آمار سایت
  • کل مطالب : 1948
  • کل نظرات : 7
  • افراد آنلاین : 269
  • تعداد اعضا : 0
  • آی پی امروز : 395
  • آی پی دیروز : 50
  • بازدید امروز : 2,956
  • باردید دیروز : 65
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 4,105
  • بازدید ماه : 4,105
  • بازدید سال : 20,511
  • بازدید کلی : 213,862
  • کدهای اختصاصی